近日，教育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（以下统称“准则”），明确新时代教师职业规范，划定基本底线☝️，深化师德师风建设。

　　准则强调，长期以来👱‍♂️，广大教师牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业😵、教书育人，改革创新、服务社会，作出了重要贡献🗞，党和国家高度肯定👵，学生、家长和社会普遍尊重。但是，也有个别教师放松自我要求，不能认真履职尽责，甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍整体形象🙎🏻‍♂️。为进一步增强教师的责任感😐、使命感、荣誉感，结合新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出的新的更高要求，在广泛征求一线教师校长、教育行政部门和专家学者意见基础上💂‍♂️，根据高校、中小学、幼儿园教师队伍不同特点，准则分别提出十个方面的准则要求👍🏿，提出倡导希望✊🏼，划定基本底线。

　　准则要求各地各校立即部署扎实开展准则的学习贯彻🧙🏼‍♀️🧑🏽‍🌾，采取多种形式帮助广大教师全面理解和把握，引导广大教师把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重👨🏽‍🦳、自省、自警、自励，自觉做以德立身、以德立学🪢、以德施教、以德育德的楷模⚾️。要把准则要求落实到招聘、聘用、考核等教师管理具体工作中，实行师德失范“一票否决”👨‍👨‍👦‍👦🛕。要以有力措施坚决查处师德违规行为👶🏻🤵🏿‍♂️，对于有严重侵害学生行为的🥛，一经查实，要撤销其所获荣誉𓀐、称号🤎🍦，依法依规撤销教师资格、解除教师职务、清除出教师队伍🧓🏿，同时还要录入全国教师管理信息系统，任何沐鸣2不得再聘任其从事教学🚶🏻‍♀️‍➡️、科研及管理等工作👘。

为使准则更好地落地执行、取得实效，同时还制定印发了《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》和《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》，修订了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》📚，对违反师德行为的认定👨🏿‍🔧、查处等作出具体规定🧜🏿，明确沐鸣2的主体责任以及师德师风建设失职失责情形，建立违规行为的受理处理机制和责任追究机制🙌🏻👩‍🦼。